1、在cad中做个截面特性标注动态块,将图形面域与标注块关联,就可以轻松计算出截面面积涂装面积,理论重量,并可以设置多种材料选项;首先你要明确你学过机械制图中各种各种线粗实线细实线,中心线等的画法和意义,各种尺寸的标注方法和意义比如带Φ50表示直径为50的柱形,M6是标准的螺纹,M26X15为螺纹外径X牙距的,管螺纹G等然后找一些带轴测图和平面图都有的范例,仔细揣摩轴测图上的棱线在平面图的表现方法,再。
2、如果只是机械制图这门课来说,并不难学但是要有空间想象能力,如果刚刚接触这门课时,可以利用一些CAD软件作些三维模型,可以有直观的理解这只是空间想象力练习,用来应付考试相对容易些但是真的工作上应用的话,就简单得多了,几乎完全借助于CAD 软件,就不需要自己动脑去想象了;这样软件上手会更快通过上面的四步,相信可以在很短的时间内学会CAD制图,后期在不断的绘图中不断去学习,久而久之,会对软件越发的熟练目前市面上CAD版本很多,但是基本的操作习惯功能都是一样的,所以选择一个适合自己电脑配置的软件即可感兴趣的话可以来我院参观哦;江西渝州科技职业学院简介 中国著名万人高校,特色化新型的综合性高校 千亩生态水域校园,万名莘莘学生 江西渝州科技学院的前身是江西渝州电子工业学院,始创于1983年,是经江西省人民政府批准,国家教育部备案,江西省首批具有独立颁发文凭资格的全日制综合性普通高等院校,也是江西省重点建设和扶持上;Autodesk Inventor机械三维制图软件 Autodesk inventor专业的机械三维制图软件,友好的操作界面,人性化的设计思路,使设计者很快体会到三维设计的创新与乐趣,同时,开放式的设计思路,让设计人员很快就能把设计思想展现在计算机中,不光是零件的真实模型,包括该零件的质量体积重心等物理特性,都可以通过。
3、论文摘要 针对高职机械设计课程的特点,结合职业教学培养目标,分析了目前课程教学的现状及存在的问题,从教学理念教学内容课程设计教学方法与手段等方面进行了教学改革和实践,重构了新型的教学模式,提出了整合机械结构与拆装实训环节,改变“模型实践教学”现状的独特观点,为高职院校的课程改革提供借鉴 论文关。
4、否则螺母如何配第二,在最下边的水平尺寸标注处,有25,20,10三者相加,等于55而它下而又有一个标注55这也是不允许和不规范的因为如果要保证总长度55,那么以上三个长度,都存在误差,那积累误差在一起后,无法保证55的长度这在机械制图中,称为封闭尺寸要保证55的总长度,就必须取消。
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